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幼兒園教育隨筆

教育隨筆:愛抱老師的孩子
  山東省壽光市侯鎮岔河中心社區幼兒園 趙金美   子琪是我班一名性格較內向的孩子,但他有時也有點活潑,經常一副滿懷心事的樣子。那一次,我正在打掃衛生,他突然從背后抱了我下,我回頭一看,他趕忙嘿嘿的笑 ...

2015-1-23 16:43

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教育隨筆:讓孩子學會獨立
  教育隨筆:讓孩子學會獨立   岔河中心社區幼兒園 郭美玲   活動課開始了,我要求孩子們自己找小椅子坐好,可可小朋友走到自己的位子上,卻發現自己的位子上沒有小椅子,于是他站在那兒等著,我希望他能自己找椅 ...

2015-1-23 16:43

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教育隨筆:讓幼兒把話講完
  壽光市侯鎮岔河中心社區幼兒園 劉素秋   在幼兒園的教學活動中,經常有這樣的現象,幼兒回答問題時,總會被老師粗暴地打斷。一是幼兒的回答使老師滿意了,不管幼兒還想繼續說什么,都馬上讓幼兒暫停;二是幼 ...

2015-1-23 16:43

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幼兒園安全教育隨筆:走樓梯的安全
  記一次安全教育   一、情景描述:   豆豆是這學期新來的插班生,報名那天是她的爸爸帶她來的。豆豆的爸爸一見我就恭恭敬敬地遞上各種證件說:老師,我孩子是個大皮蛋,要麻煩老師看緊了,盡量對她嚴格一點 ...

2015-1-23 16:43

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幼兒園奧爾夫音樂隨筆3
  奧爾夫音樂《小小雞蛋把門開》,它是一首童謠,旋律生動活潑、歌曲的內容通俗易懂、富有詼諧情趣,非常符合幼兒的年齡特點和生活經驗,而且它的歌詞像兒歌一樣朗朗上口,易記,生動的描寫了黃茸茸、胖乎乎的小雞 ...

2015-1-23 16:43

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幼兒園奧爾夫音樂隨筆2
  在本次活動中,我主要想讓幼兒辨別長音與短音,發展幼兒的聽辨能力。讓幼兒根據音樂里面節奏的變化來用動作表現音樂,激發幼兒的想像創造力,在教學活動過程中,我運用了工具毛線音樂盒、小動物聲音的長短,并結 ...

2015-1-23 16:43

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幼兒園奧爾夫音樂隨筆1
  開展奧爾夫音樂活動最能體現教師音樂教學觀念的轉變,因為奧爾夫音樂教學的方法,是以節奏為基礎,將音樂與語言、動作、唱歌、舞蹈、表演、演奏和戲劇結合進行綜合教學。節奏是音樂的第一要素,是音樂的生命力之 ...

2015-1-23 16:43

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《優秀是教出來的》讀后感
  什么是優秀?詞典上是這么解釋的:非常好的意思。一般用于工作、學習、品行、成績等。古時指藝人的技藝出眾,后來又用來比喻文人的才藝出眾,姿容美好、秀麗雅致。現指出眾。優秀并不是與生俱來的,而是要通過很多 ...

2015-1-23 16:42

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起床進行時……
  案例:   通常,午睡起床后,幼兒園都進行一些集體活動,如集體收拾床鋪、盥洗、吃午點。如果有的孩子不能跟著做,我會反復提醒,就等你了,惟恐孩子們不一致,會出什么差錯。全班幾十個孩子都聚集在我的身前 ...

2015-1-23 16:42

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被藏掉的餅干
  今天下午在吃點心的時候,由于今天吃的是餅干,所以我發給每個孩子一袋,當孩子們吃的津津有味,滿臉洋溢笑容的時候,有個孩子對我說:老師,XX沒有餅干。于是我把孩子叫到身邊,問他:你是不是沒有拿到餅干啊, ...

2015-1-23 16:42

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《觸》
  觸給寶寶你只須盯著我,眼睛眨一下我的心,忽然之間,就會變得特別柔軟象冰糕融化了,只剩下個甜蜜的木棍兒你再沖我一笑,啊呀,我這根小木棍兒就攔也攔不住地發芽了

2015-1-23 16:42

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別用賞識“絆倒”了孩子
  因為相信好孩子都是夸出來的,我對女兒基本上就是賞識教育,只要她取得一丁點成功,我就表揚和稱贊她。   發覺不對勁是在上周。和女兒同班的陽陽來我家玩,兩個孩子都只有四五歲,在一起玩得很開心。我家墻上 ...

2015-1-23 16:42

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游戲中老師的介入
  【案例】   游戲開始了,玩醫院游戲的孩子們先分工布置游戲環境(悠悠是看護士、婷婷是醫生),他們熟練地圍上屏風、布置掛號處、等待處。這時,我走過去并對孩子們說:怎么沒有病人的椅子啊,病人來了坐在哪 ...

2015-1-23 16:42

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注重培養孩子的“團隊精神”
  近年來,有一個詞在全世界普遍引起了關注,它就是團隊精神。據說在日本,從幼兒園開始就有意識地培養孩子的團隊精神,而我們現在,在青少年甚至成人中都存在著一意孤行、缺乏團隊精神的現象。小記者作為一個特殊的團 ...

2015-1-23 16:42

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將我熱愛的事業進行到底
  某天逛超市,我遇到了一位小姑娘,圓圓的臉蛋勾起了我的回憶,似曾相識。站在小姑娘旁邊的媽媽笑著說:呀,是幼兒園的高老師,快叫呀。小姑娘詫異地看了我一眼,輕聲地叫道:高老師。看到孩子的母親,我忽然想起 ...

2015-1-23 16:42

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幼兒園教育敘事:陽陽犯錯了
  吃完早餐,我去洗手間洗抹布,發現水池堵住了。仔細一看,不知是誰把吃剩的饅頭塞到了下水道的洞口里。我正想大聲詢問,轉念一想:我讓小朋友自己去發現問題,看看他們會有什么反應呢?過了一會兒,洗手間里傳來 ...

2015-1-23 16:42

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調皮的孩子是手背
  很喜歡一個詞手心手背,每次讀到它都會產生一種親情感。張開你的雙手,手心白白的,軟軟的,滑滑的,摸一下,好像撫摸在織緞上,暖暖的,含著淡淡的體香。  手背遠沒有了手心的光滑細膩,顏色也不是那么白皙, ...

2015-1-23 16:42

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關注幼兒的美術作品
  實錄:   過新年了,我在美術區中投放了一組做賀卡的材料。我精心為孩子們準備了各種顏色、各種形狀的卡紙,另外還準備了許多裝飾用的彩紙、舊圖書等。可是,在制作過程中,只有少數幼兒在老師準備的卡紙上裝 ...

2015-1-23 16:42

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繪畫:滑稽小人
  活動目標:   1、觀察舞蹈的滑稽小人,了解滑稽小人的動態、服飾和面部表情,感知人物快樂的情緒和夸張的動作。   2、學習用連貫的曲線,表現舞蹈者的面部表情和動態。   3、合理將人物安排在畫面的主 ...

2015-1-23 16:42

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給孩子該有的自尊
  今天幼兒園的生活結束了,作為幼兒教師的我們在離園前,總要對幼兒的穿戴進行檢查。小朋友們,看看自己的褲子提好了沒,鞋子都穿對了嗎?過會我可要檢查嘍。我的話剛說完,孩子們都在麻利地整理起衣物來了,快的 ...

2015-1-23 16:42

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老師,我又掉了顆牙
  大班正是幼兒換牙的時期,所以經常可以看到我們班的孩子們三五成群地聚在一起談論牙齒的話題.也經常有孩子來告訴我們自己掉牙的事情。確實,6歲是恒牙不斷萌出,乳牙依次脫落,形成乳牙恒牙混合牙列階段,這一階 ...

2015-1-23 16:41

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如何保障幼兒的安全、衛生與健康
  《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。因此,幼兒園工作的重中之重,就是做好衛生安全工作。以下是我的一些做法:   1、嚴格執行晨檢制度,熱情接待 ...

2015-1-23 16:41

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關注幼兒運動的發展
  運動對兒童是非常重要的。孩子身體自然的生長及好動的行為,是不能取代戶外體育運動的,尤其像奔跑、跳躍、攀爬、騎車等大運動量的活動,能夠發展大肌肉的力量和增強身體的協調性,是幼兒成長過程中不可缺少的。 ...

2015-1-23 16:41

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各種各樣的餅干
  案例:一天,葡萄組用橡皮泥捏餅干。沒過多久陶澤宇跑來對我說:老師,老師,我做了兩塊餅干,可以給娃娃家的娃娃吃!我一看,原來他壓出了一塊圓形的餅干和一塊長方形的餅干。基于他對基本搓、壓等動作都掌握得 ...

2015-1-23 16:41

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如何關注幼兒生活目標的發展
  《綱要》指出幼兒園教育是為幼兒一生的發展打好基礎,要使兒童在快樂的幼兒生活中獲得有益于身心發展的經驗,促進每個幼兒富有個性的發展要為每一個幼兒提供積極的支持和幫助,為了更好地實施素質教育,促進兒童 ...

2015-1-23 16:41

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