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幼兒觀察記錄:上課不守紀律

2015-4-5 14:59| 發布者: 幼師| 查看: 95563| 評論: 0

摘要: BB小朋友是一個非常聰明的小朋友,上課思維活躍,能回答很多問題,這樣很好。只是上課紀律不好,不喜歡舉手回答問題,只要會的就張口回答。下面就分享該幼兒觀察記錄分析,供你參考。
       觀察對象:BB
       觀察地點:教室
       觀察時間:2014.10.17
       觀察目的:培養良好安靜的學習習慣
       觀察實錄:
       BB小朋友是一個非常聰明的小朋友,上課思維活躍,能回答很多問題,這樣很好。只是上課紀律不好,不喜歡舉手回答問題,只要會的就張口回答。今天在數學“去超市買東西”的活動時,我說:“現在我請小朋友去買一袋薯片,薯片要九角錢,(一個雪花插片表示一角錢)請小朋友想一想應該拿幾個雪花插片?”BB張口就說:“拿九個。”而且還和旁邊的小朋友一起吧雪花插片搶來搶去,不過經過老師提醒后就不再去棟雪花插片了。老師讓小朋友拿九個雪花插片擺在桌子上,BB擺的很快,所以我讓他當班長,檢查其他小朋友。
       觀察分析:沒有養成良好的學習習慣,自控能力較弱,動手能力強
       觀察措施:培養良好安靜的學習習慣,多做一些靜的工作和幼兒感興趣的事情。及時與家長溝通,更全面了解幼兒情況,達到更好的教育效果。

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