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托班期中分析

2015-1-30 15:10| 發布者: 笑嘻嘻| 查看: 7430| 評論: 0

摘要: 托班期中分析 每天早上,我都以一張笑臉去迎接每一個孩子,從剛來時的不停哭鬧,到現在每天都和我打招呼,容入到這個大集體中,心里真的有很多感觸。半個學期快過去了,看到孩子也的確張大了,懂事了很多,雖然他 ...
托班期中分析
 
         每天早上,我都以一張笑臉去迎接每一個孩子,從剛來時的不停哭鬧,到現在每天都和我打招呼,容入到這個大集體中,心里真的有很多感觸。半個學期快過去了,看到孩子也的確張大了,懂事了很多,雖然他們的年齡還小,但在我眼里,他們個個都是很能干的孩子。同時,也將這半學期的工作做個總結,以便自己能像孩子一樣,每天都有進步。 
一:班級日常工作 
對于托小班來說,最重要的還是保育工作,從平時的生活中去教會幼兒更多的知識,給他們更多的關愛,注重每個細節。 
(1)  在每天的晨接待的工作中,主要是安撫幼兒的情緒。特別是新來園的幼兒。每個幼兒都要經過這一哭鬧階段,很多時候,年齡越小的幼兒越是想別人抱一抱的感覺。每天我都會蹲下來親近幼兒,抱一抱他們,讓他們感受一下,上幼兒園是一件多么快樂的事情,老師也是多么的愛他們,讓他們很快能適應集體。 
(2)  戶外活動中,班級的老師也都能緊密的配合起來。及時給幼兒進行擦汗,墊毛巾,換衣服等等,隨時注意幼兒的冷暖情況,鼓勵幼兒多飲水,增強免疫力。 
(3)  午餐時,因為年齡的關系,班級中大部分幼兒都不會自己進行午餐,都要在老師的幫助下進餐。作為老師,我經常鼓勵幼兒能自己進餐,并且不挑食,一口飯,一口菜,在喝湯。都能完成自己的一份飯菜。午睡時,很多幼兒也要在老師的幫助下,拍拍他們,在安靜的音樂聲中進行愉快的入睡,每天的入睡率是百分之百。起床后,幫助每個幼兒穿衣,整理衣物。 
通過生活上各個方面的照顧,班級的幼兒已經很喜歡上幼兒園了,他們喜歡他們的班級,他們的“老師媽媽”。 
二:教學特色 
(1)  根據愛兒坊0"3歲課程,并且通過班級孩子特點設計每一堂課,在一段的課程實施中發現本班幼兒可以在美工區發揮的很好。班級幼兒的語言發展還不是很好,但在動手操作中,每個幼兒的能力都很強,無論是2歲的,還是18個月的,都對美工很感興趣。通過美工中的涂鴉,粘貼,手工制作,水粉,幼兒的很多作品都讓家長很吃驚,感覺孩子上了幼兒園就不一樣了。接下來,會進一步為幼兒創設更多的場景,指導幼兒用美工的不同方式進行操作。將本班的這一特色發揮的更好。 
(2)  在英文中,律動也是幼兒的喜好之一。在英文的律動下,每個幼兒都能用肢體語言表現自己,只要聽到了音樂,身體就能跟著動起來。接下來,也將這一特色,為幼兒創造舞臺,展現幼兒那種藝術的本性。 
三:家長工作 
(1)  每天利用早晚接待時間,及時和家長溝通幼兒的在園情況。 
(2)  班級有些送孩子的是阿姨,媽媽工作很忙,采取一段時間的進行電話溝通,或著書信溝通的方式,讓這些工作忙的媽媽也能及時的了解到孩子的發展情況。 
(3)  對于新來的幼兒,我會在第一天給家長打電話,告訴孩子第一天的情況,讓家長不必擔心。 
(4)  對生病或請假未來的幼兒,進行電訪,及時送去關懷。對請長病假的幼兒進行家訪。 
(5)  為家長提供一些科學的教育方法,讓家長也成為個好的教育者。 
(6)  及時了解家長的需求,對家長提出的合理意見和建議給予及時的反饋和采納。 
四:現存在問題及分析 
因為本班級的幼兒年齡最小,抵抗力很弱,經常生病。 
對這一問題,首先要和家長進行溝通,讓家長能理解幼兒因為年齡小,抵抗力若容易生病,而并非是因為上幼兒園就很容易生病的原因。同時,老師在平時的日常工作總要多關心幼兒的生活方面。注意幼兒的冷暖,及時為幼兒增減衣物,及時為幼兒擦汗。鼓勵幼兒多喝水,保證午餐質量。從生活中的每一個細節做起,增強幼兒的抵抗力。 
以上是本學期的基本總結,通過這一總結,自己的思路更加的清晰,在接下來的工作中,也能更好的去從各個方面抓手,做好每一項工作。




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